東京大学理学部数学科在学中から受験算数の指導に携わり、効果的な学習法を研究。問題の解法を一方的に教えるのではなく、答案やノートから生徒の思考を読み取ったうえで、そこに立脚した指導を行っている。共著に『中学受験！合格する子のお父さん　受からない子のお父さん』（ウェッジ）など。